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李旭平:探尋地球的奧秘 追逐教育的真諦

發布時間:2020-09-10  點擊:

35年——人生中最寶貴的時光,她幾乎全用在了學生身上。在長達1萬2千余天的日子里,她帶著愛心走上講臺,帶著激情面對學生。除了帶學生,她還先后主持十幾項國家級科研項目,成果、專利、論文對她來說,已是“平淡生活”,她就是山東科技大學2020年“教書育人楷模”稱號獲得者李旭平。

恪守“學高為師 身正為范”一天容易,堅持35年繁難。山東科技大學地科學院李旭平教授就是這樣堅守在教師隊伍里一員,默默耕耘三尺講臺,用心血譜寫一曲育人凱歌。

學高為師 桃李不言自成蹊

李旭平于1982年、1985年在南京大學分別取得學士、碩士學位,隨后于2002年在德國Freiburg大學獲博士學位后在北京大學從事博士后研究工作。自1985年至今,先后任教于南京化工大學、中國地質大學、山東科技大學,并于2013年10月至2014年3月作為高級訪問學者前往德國魯爾波鴻大學訪問學習。35年——李旭平一直活躍在國內外學術研究前沿,取得一項又一項學術成果,她覺得“作為一個老師,最自豪的還是桃李滿天下。”

2006年自中國地質大學(北京)來到山東科技大學,李旭平立志要在這片沃土上培育英才、發揮才能。來校14年間,李旭平一直工作在地科學院教學一線上,每年都承擔本科生課堂教學工作,為本科生講授包括《晶體光學與光性礦物學》《巖漿巖》《沉積巖》等7課程;為碩士和博士研究生講授《高級巖石學》《創新研究》《專業外語》等5門課程。她認為,應當把新的教學思想和方法貫穿于實際教學中,致力于培養基礎雄厚、知識面寬的創新型人才。

她指導的本科畢業生中有2人獲得“山東省優秀學士學位論文”,1人在國內核心期刊發表了論文。而在研究生培養中,她更注重知識更新,把培養學生獨立思考、創新能力和綜合素質放在首位,將自己多年積累的經驗毫無保留地傳授給學生。李旭平指導的研究生目前共有博士4人、碩士32人,其中1人在國際1區SCI檢索期刊發表論文1篇(第1作者),1人在國際2區SCI檢索期刊發表論文2篇(均為第1作者),7人先后在國際3區和4區SCI檢索期刊發表論文(均為第1作者);3人獲得校優秀碩士學位論文、1人獲得校優秀博士論文,1人獲得“研究生十大科技精英”稱號、1人獲得“山東科技大學研究生優秀科技創新成果獎”,其本人也獲得山東科技大學優秀碩士學位論文指導教師獎……

與此同時,李旭平支持研究生開展國內外學術交流,培養研究生的科研能力,帶領研究生在國內重要的學術會議上匯報他們自己的研究成果。迄今為止,已有3名培養的碩士研究生申請到國家留學基金委的資助到合作科研的德國Ruhe大學攻讀博士學位,繼續雙方合作的科研項目;已有1名博士研究生在讀期間,申請德國DAAD的獎學金和學校的資助,到德國Ruhe大學學習一年。目前仍有將畢業的碩士生和在讀博士生在申請國家留學基金委的資助,擬分別赴德國合作大學攻讀博士和進行一年的合作交流。

德高為范 嚴慈并濟育人才

能否培養出德才兼備的優秀人才,是衡量教師教育水平的重要標準。李旭平認為,作為教師,應當率先垂范、身體力行,她始終堅持用自己的一言一行影響學生,希望把正氣和所知所學都教給學生。

“愛在細微處,嚴在當嚴中”。生活中的李旭平平易近人,她會與學生親切地討論問題,學生情緒有波動、生活有困難她都記在心里,及時進行疏導和幫助。每年學生考研、考博和就業期間,李旭平總是經常與學生談心,熱心接待學生的咨詢,幫助學生推薦接收單位,并曾一對一資助一名本科貧困學生,幫助其順利完成學業。

李旭平常常告誡自己,學生的社會閱歷淺,可塑性很強,如何引導和教育,對學生的成長至關重要。因此,在教學過程中,李旭平首先從思想上樹立保護學生和愛護學生的意識,既傳授科技知識,更注重對學生思想道德品質的培養。針對近年來學生就業壓力大、功利心較強等問題,有意識地加以正確引導,鼓勵學生端正學習態度、樹立遠大目標。

李旭平對待科研向來嚴謹嚴厲,時時處處培養學生的嚴謹治學精神,在課堂教學、現場實習和實驗演示過程中都精益求精、一絲不茍,在評閱學生論文報告時,認真負責,不放過任何細節錯誤。

李旭平親和的工作態度、嚴謹的治學精神受到學生們的尊敬與愛戴,也得到了學院領導和老師們的肯定,她多次被評為山東科技大學“我最難忘的恩師”、“優秀教師”,還獲得過山東科技大學“巾幗建功”十大標兵、山東省“三八”紅旗手標兵、青島市建功立業“十佳”個人等榮譽稱號。

潛心科研 勇攀高峰結碩果

在做好教學工作的同時,李旭平一直活躍在國內外科學研究的前沿,取得了較為豐碩的成果。近年來,先后主持國家級項目十幾項,其中已完成主持的國家科學基金面上項目5項,主持其他縱向項目如中國科學院戰略性先導科技專項、中國地質大調查項目專項、973專項、全國油氣資源戰略選區調查與評價專項、中石化重大前瞻性科技項目等11項。目前主持在研的國家自然科學基金重點項目1項(膠北古元古代沉積變質礦床對大氧化事件和造山變質事件的記錄,2019年獲批,直接經費247萬元)、國家基金委中國-南非國際合作項目1項(2018年獲批,直接經費195萬元)。在國際國內刊物上發表論文100余篇,近5年來作為第一作者和通訊作者在SCI檢索期刊發表文章21篇;2019年獲得發明專利1項。其科研成果曾獲得過山東省科技進步二等獎、山東省教育廳教學成果獎二等獎、山東高等學校優秀科研成果三等獎,青島市科技進步二等獎。

目前,李旭平還擔任中國礦物巖石地球化學學會,變質巖專業委員會委員,《地質論評》編輯委員會委員,山東科技大學學報(自然科學版)編輯委員會委員,作為國家基金委盲評和會評專家評審國家基金項目。同時,她還為國內外頂級地學期刊如“Gondwana Research”、“Precambrian Research”、 “Lithos”、”Journal of Metamorphic Geology”,地質論評”、“巖石學報”、“科學通報”等10幾種期刊評審稿件。

在國際合作辦學方面,李旭平曾與德國Freiburg大學、香港大學、德國Ruhr大學-波鴻和英國Portsmouth大學進行科研合作,并且經常邀請國內外專家學者來校講學、講座,派送研究生到國外進行聯合培養和攻讀博士,定期參加國際學術會議,交流學術觀點,不斷提高自己的學術水平。組織國際研討會,鼓勵學生做學術報告。

熱心奉獻 助力學院同發展

在充實自己的同時,李旭平還十分關心青年教師成長,對青年教師進行傳幫帶,從青年教師如何備好第一堂課、講好第一節課去幫助指導,使青年教師能盡早地站穩講臺。李旭平經常將自己在教學中的體會與青年教師交流,對他們日常教學中所遇到的問題也都耐心解答。

李旭平曾任地質學院基礎地質系主任,對待工作認真負責、積極主動,富有創新精神。從教學計劃的制定到教學大綱的修訂,從教材的選訂到教學任務的安排,從教研活動的組織到教學質量和效果的督促檢查,都能一絲不茍、保質保量地完成,為學院教學和學科發展作出了貢獻。在其任職系主任期間,基礎地質系還獲得了2011年山東科技大學系教學改革優秀獎。

做事低調,不事張揚,幾十年如一日默默耕耘在三尺講臺上。她就這樣在長達35年的教學生涯中扎扎實實,兢兢業業,對名利淡薄,對學生深情,對教育投入,在平凡的崗位上譜寫著不平凡的人生華章。(記者任波   學生記者:修鵬翔    攝影:許浩  責編:范琪)

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